Sách giáo khoa Ngữ Văn lớp 11 – Kết Nối Tri Thức, tập 2, mang đến cho học sinh một hành trình thú vị khám phá văn học Việt Nam qua những tác phẩm tiêu biểu và những chủ đề sâu sắc. Bài 6, “Nguyễn Du – Những điều trông thấy mà đau đớn lòng,” mở đầu chương trình với một cái nhìn sâu sắc về cuộc đời và sự nghiệp của đại thi hào Nguyễn Du, người đã để lại dấu ấn không thể phai mờ trong lòng người đọc qua các tác phẩm như Truyện Kiều và Độc Tiểu Thanh kí.

Mục lục tra nhanh

BÀI 6: SÓNG VỚI BIỂN RỪNG BAO LA (TRUYỆN NGẮN) – Trang 5

ĐỌC – Trang 7

Chiều sương (Bùi Hiển) – Trang 7
Muối của rừng (Nguyễn Huy Thiệp) – Trang 16
Tạo bác bảng – Trang 22
Thực hành tiếng Việt – Trang 23

VIẾT – Trang 24

Kiến văn người (Mai Văn Phấn) – Trang 24
Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học – Trang 28

NÓI VÀ NGHE – Trang 31

Trình bày ý kiến về một vấn đề trong tác phẩm văn học xã hội – Trang 31

ÔN TẬP – Trang 32

BÀI 7: NHỮNG ĐIỀU TRONG THAY (NGUYÊN DỤ VÀ TÁC PHẨM) – Trang 33

ĐỌC – Trang 37

Trạo thuyền (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) – Trang 37
Đọc Tiểu Thanh kí (Nguyễn Du) – Trang 41
Kiểu người Nguyễn Du – Trang 43
Thực hành tiếng Việt: Từ Hán Việt – Trang 45
Thuyền quyên (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) – Trang 46

VIẾT – Trang 51

Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm nghệ thuật hoặc tác phẩm văn học – Trang 51

NÓI VÀ NGHE – Trang 57

Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội trong tác phẩm nghệ thuật hoặc tác phẩm văn học – Trang 57

ÔN TẬP – Trang 58

BÀI 8: CÁI TÔI – THẾ GIỚI ĐỘC ĐÁO (THO) – Trang 59

ĐỌC – Trang 60

Nguyệt cầm (Xuân Diệu) – Trang 60
Thề quên (Văn Cao) – Trang 63
Ê-vơ Mun-chơ-ven “tiếng thét” (Su-ri-át Hút-gi) – Trang 64
Thực hành tiếng Việt – Trang 65
Gọi (Mai Văn Phấn) – Trang 67

VIẾT – Trang 68

Viết văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học (bài thơ) hoặc tác phẩm nghệ thuật (bức tranh, pho tượng) – Trang 68

NÓI VÀ NGHE – Trang 74

Giải thích về một bài thơ hoặc một bức tranh/ pho tượng theo lựa chọn cá nhân – Trang 74

ÔN TẬP – Trang 76

BÀI 9: NHỮNG CHÂN TRỜI KÌ ỨC (TRUYỆN – TRUYỆN KIỀU) – Trang 77

ĐỌC – Trang 79

Ngôi nhà tranh của Phạm Bội Châu ở Bến Ngự (Trích Trần – chàng trai nước Việt – Nguyễn Văn Bổng) – Trang 79
Nhớ con sông quê hương (Tế Hanh) – Trang 84
Tôi đã học tập như thế nào? (M. Go-rơ-ki) – Trang 90
Thực hành tiếng Việt – Trang 92
Xô bằng “Con Trận” (Trần Bảo Định) – Trang 93

VIẾT – Trang 99

Viết văn bản thuyết minh về một đối tượng có lồng ghép một hay nhiều yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận – Trang 99

NÓI VÀ NGHE – Trang 102

Thảo luận, tranh luận về một vấn đề trong đời sống – Trang 102

ÔN TẬP – Trang 103

Ôn tập cuối học kì II – Trang 105
Bảng giải thích thuật ngữ – Trang 107
Bảng tra cứu yếu tố Hán Việt – Trang 108
Bảng tra cứu tiếng nước ngoài – Trang 111 

Giới thiệu chung

Tác gia Nguyễn Du

Trong phần này, học sinh sẽ được tìm hiểu về bối cảnh lịch sử và những trải nghiệm sống phong phú của Nguyễn Du, từ đó cảm nhận được tâm hồn nhạy cảm và tấm lòng nhân đạo của ông.

Trao duyên

Bài học tiếp theo sẽ giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của tình yêu và nỗi đau trong cuộc sống thông qua tác phẩm “Trao duyên,” nơi mà sự hy sinh và tình cảm sâu sắc được thể hiện một cách tinh tế.

Độc Tiểu Thanh kí

Học sinh sẽ khám phá Độc Tiểu Thanh kí, một tác phẩm thể hiện tâm trạng và nỗi niềm của nhân vật trong bối cảnh xã hội đầy biến động.

Thực hành tiếng Việt

Sách cũng bao gồm các hoạt động thực hành tiếng Việt giúp học sinh rèn luyện kỹ năng viết văn thuyết minh về các tác phẩm văn học, từ đó nâng cao khả năng diễn đạt và tư duy phản biện.

Ghi chép và tưởng tượng trong kí

Chương tiếp theo, “Ghi chép và tưởng tượng trong kí,” sẽ đưa học sinh đến với những tác phẩm nổi bật như “Ai đã đặt tên cho dòng sông” và “Cà Mau quê xứ.” Qua đó, các em sẽ nhận ra giá trị của việc ghi chép và tưởng tượng trong việc phản ánh cuộc sống.

Cấu trúc của văn bản thông tin

Bài 8 sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn về cấu trúc của văn bản thông tin qua các tác phẩm như “Nữ phóng viên đầu tiên” và “Trí thông minh nhân tạo,” mở rộng kiến thức về cách thức truyền tải thông tin hiệu quả.

Lựa chọn và hành động

Cuối cùng, chương trình khép lại với bài 9 “Lựa chọn và hành động,” nơi học sinh sẽ tìm hiểu về những tác phẩm nghệ thuật có giá trị như “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” và ý nghĩa của sự lựa chọn trong cuộc sống.Thông qua việc kết hợp lý thuyết với thực hành, sách giáo khoa Ngữ Văn lớp 11 – Kết Nối Tri Thức không chỉ trang bị cho học sinh kiến thức văn học phong phú mà còn khuyến khích các em phát triển tư duy sáng tạo và khả năng giao tiếp hiệu quả.