Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Kết Nối Tri Thức

Cuốn sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4 tập 2 – Kết Nối Tri Thức là một tài liệu học tập phong phú, được thiết kế nhằm phát triển toàn diện kỹ năng ngôn ngữ cho học sinh. Với chủ đề “Sống để yêu thương”, sách không chỉ giới thiệu kiến thức mà còn khuyến khích sự sáng tạo và cảm xúc cá nhân của học sinh.

Mục lục sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4 tập 2 – Kết Nối Tri Thức: Sống để yêu thương

MỤC LỤC

SỐNG ĐỂ YÊU THƯƠNG

Tuần 19

Đọc: Hạt Thượng Lân Ông – Trang 7

• Luyện từ và câu: Câu – Trang 8
• Viết: Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc – Trang 9

Đọc: Viết phần trên bản vẽ – Trang 12

• Viết: Viết ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết – Trang 14
• Nói và nghe: Giúp bạn – Trang 15

Đọc: Ông Bụt và ba điều ước – Trang 16

• Luyện từ và câu: Đại từ nhân xưng, danh từ chung – Trang 18
• Viết: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết – Trang 19

Tuần 20

4. Đọc: Quả ngọt cuối mùa – Trang 20

• Viết: Tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong học – Trang 22
• Đọc mở rộng – Trang 23

5. Đọc: Tò he báo tưởng của tôi – Trang 24

• Luyện từ và câu: Luyện tập về chủ ngữ – Trang 26
• Viết: Tìm hiểu đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học – Trang 27

Tuần 21

6. Đọc: Tiếng ru – Trang 28

• Viết: Trả bài viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong đoạn học – Trang 29
• Nói và nghe: Kể chuyện Bài học quý – Trang 30

RỘNG CHỜI CÂY

Tuần 22

7. Đọc: Con muốn làm một cái cây – Trang 31

• Luyện từ và câu: Luyện tập về vị ngữ – Trang 32
• Viết: Tìm hiểu cách viết hướng dẫn sử dụng một sản phẩm – Trang 33

8. Đọc: Trên khóm tre đầu ngõ – Trang 35

• Viết: Viết hướng dẫn sử dụng một sản phẩm – Trang 37
• Đọc mở rộng – Trang 38

ƯỚC MƠ NUÔI DƯỠNG

Tuần 23

9. Đọc: Sức sống của Rừng châu Tiên – Trang 39

• Luyện từ và câu: Luyện tập về hai thành phần chính của câu – Trang 40
• Viết: Lập dàn ý cho bài văn kể lại một câu chuyện – Trang 42

10. Đọc: Cảm xúc về bài Sắc màu câu chuyện – Trang 43

• Viết: Viết bài văn kể lại một câu chuyện – Trang 44
• Nói và nghe: Những tấm gương sáng – Trang 46

Tuần 24

11. Đọc: Sống thong thả – Trang 48

• Luyện từ và câu: Trang ngữ – Trang 49
• Viết: Trả bài văn kể lại một câu chuyện – Trang 50

12. Đọc: Chẳng chặng đường Phù Ủng – Trang 51

• Viết: Viết đoạn văn nêu ý kiến – Trang 53
• Đọc mở rộng – Trang 54

13. Đọc: Vườn của ông nội – Trang 55

• Luyện từ và câu: Trạng ngữ chỉ thời gian, nơi chốn – Trang 57
• Viết: Trả bài viết đoạn văn nêu ý kiến – Trang 58

Tuần 25

14. Đọc: Trồng lúa mì – Trang 59

• Viết: Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc – Trang 61
• Nói và nghe: Truyền thống uống nước nhớ nguồn – Trang 62

Tuần 26

15. Đọc: Người thầy đầu tiên của tôi – Trang 63

• Luyện từ và câu: Trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích – Trang 65
• Viết: Nghe bài văn thuật lại một sự việc – Trang 66

16. Đọc: Trả bài viết – Trang 67

• Viết: Trả bài ôn tập và đánh giá giữa học kì II – Trang 68
• Đọc mở rộng – Trang 69

QUÊ HƯƠNG TRONG TÔI

Tuần 27

17. Đọc: Cây đa quê hương – Trang 79

• Luyện từ và câu: Trạng ngữ chỉ phương tiện – Trang 80
• Viết: Tìm hiểu cách viết bài văn miêu tả cây cối – Trang 82

18. Đọc: Bước mùa xuân – Trang 83

• Viết: Tìm hiểu cách viết bài văn miêu tả cây cối (tiếp theo) – Trang 85
• Nói và nghe: Những miền quê yêu dấu – Trang 87

Tuần 28

19. Đọc: Bí hội của Chúa Nhẫn – Trang 88

• Luyện từ và câu: Dấu ngoặc kép – Trang 90
• Viết: Quan sát cây cối – Trang 91

20. Đọc: Chiều rừng – Trang 93

• Viết: Luyện viết đoạn văn miêu tả cây cối – Trang 95
• Đọc mở rộng – Trang 97

Tuần 29

21. Đọc: Những cánh buồm – Trang 98

• Luyện từ và câu: Dấu ngoặc đơn – Trang 100
• Viết: Luyện viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả cây cối – Trang 101

22. Đọc: Cái cầu – Trang 102

• Viết: Lập dàn ý cho bài văn miêu tả cây cối – Trang 104
• Nói và nghe: Kể chuyện Về quê ngoại – Trang 105

Tuần 30

23. Đọc: Đường đi Sa Pa – Trang 106

• Luyện từ và câu: Luyện tập viết tên cơ quan, tổ chức – Trang 107
• Viết: Viết bài văn miêu tả cây cối – Trang 108

24. Đọc: Quê ngoại – Trang 109

• Viết: Trả bài viết – Trang 110
• Đọc mở rộng – Trang 111

VÌ MỘT THẾ GIỚI BÌNH YÊN

Tuần 31

25. Đọc: Khúc ca hòa bình của chú chim bồ câu trắng Ngô-rôn-gô-rồ – Trang 112

• Luyện từ và câu: Luyện viết đoạn văn tả người – Trang 113
• Viết: Ngồi nhà vẫn yêu thương. – Trang 114

26. Đọc: Ngôi nhà của chúng tôi – Trang 116

• Viết: Viết đoạn văn tả người – Trang 117
• Nói và nghe: Chung tay bảo vệ động vật – Trang 119

Tuần 32

27. Đọc: Băng tan – Trang 120

• Luyện từ và câu: Luyện tập lựa chọn từ ngữ – Trang 121
• Viết: Viết đoạn văn tả người – Trang 122

28. Đọc: Chuyện du lịch thú vị – Trang 123

• Viết: Hướng dẫn cách viết thư – Trang 125
• Đọc mở rộng – Trang 126

Tuần 33

29. Đọc: Lễ hội ở Nhật Bản – Trang 127

• Luyện từ và câu: Luyện tập về dấu câu – Trang 129
• Viết: Viết thư – Trang 130

30. Đọc: Ngày hội – Trang 131

• Viết: Viết giấy mời – Trang 132
• Nói và nghe: Cuộc sống xanh – Trang 133

Tuần 34

Ôn tập và Đánh giá cuối năm học – Trang 134

Cấu trúc nội dung

Cuốn sách được chia thành các tuần học, mỗi tuần bao gồm nhiều bài học khác nhau, từ việc đọc hiểu văn bản đến luyện từ, câu và viết đoạn văn. Dưới đây là một cái nhìn tổng quan về nội dung chính:

• Tuần 19-22: Tập trung vào các tác phẩm văn học và cảm xúc, như bài “Hải thượng lãn ông” và “Vệt phấn trên mặt bàn”, giúp học sinh hiểu về nhân vật và bày tỏ cảm xúc của mình qua viết lách.
• Tuần 23-26: Khám phá những câu chuyện dân gian và các bài học cuộc sống, như “Sự tích con Rồng cháu Tiên”. Học sinh được khuyến khích lập dàn ý và viết lại các câu chuyện theo cách riêng của mình.
• Tuần 27-30: Ôn tập và đánh giá kiến thức đã học, củng cố kỹ năng viết và đọc hiểu thông qua các bài tập thực hành.
• Tuần 31-34: Khám phá thế giới xung quanh, với các bài học về thiên nhiên và văn hóa, như “Khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô” và “Lễ hội ở Nhật Bản”, giúp học sinh mở rộng kiến thức xã hội.

Mục tiêu giáo dục

Cuốn sách không chỉ nhằm mục đích truyền đạt kiến thức ngôn ngữ mà còn hướng đến việc phát triển nhân cách của học sinh. Các hoạt động trong sách khuyến khích sự tự tin trong việc thể hiện bản thân, khả năng giao tiếp và lòng yêu thương đối với mọi người xung quanh.Thông qua các bài học phong phú và đa dạng, cuốn sách giáo khoa này thực sự là một công cụ hữu ích cho việc hình thành tư duy sáng tạo và tình cảm nhân văn ở trẻ em.